「達成できる機能の集合」って何？ケイパビリティ・アプローチを徹底解説！社会福祉士国家試験対策にも役立つ！
「達成できる機能の集合」って何？ケイパビリティ・アプローチを徹底解説！社会福祉士国家試験対策にも役立つ！
この記事では、社会福祉士国家試験の勉強で「ケイパビリティ・アプローチ」につまずいているあなたに向けて、その核心をわかりやすく解説します。難しい概念を理解しやすく噛み砕き、試験対策だけでなく、あなたのキャリア形成にも役立つような情報をお届けします。
センの財と潜在能力において、人間のニード充足を財の消費からもたらされる効用によって定義する学説を批判し、達成できる機能の集合である潜在能力によって評価すべき、とする理論を提唱したと、ありますが、後半が意味がわからないです。
達成できる機能の集合である潜在能力によって評価すべき、をわかりやすく教えて欲しいです。
ケイパビリティアプローチは、それまでは物があるかないかが重要であったものを、物があってもそれを使うことができるかどうかが重要であるということは何となくわかりますが、このケイパビリティアプローチと、達成できる機能の集合である潜在能力によって評価すべき、が結びつきません。
これは国語力だと自分で思っていますが……社会福祉士国家試験のために勉強中です。
よろしくお願いいたします！
ご質問ありがとうございます。社会福祉士国家試験の勉強、大変ですよね。特に、哲学的な概念は理解しにくいと感じるかもしれません。しかし、ご安心ください。この記事を読めば、ケイパビリティ・アプローチの本質を理解し、試験対策に役立てることができるはずです。
1. ケイパビリティ・アプローチとは？基本概念を理解する
ケイパビリティ・アプローチは、経済学者アマルティア・センと、哲学者マーサ・ヌスバウムによって提唱された、人間の幸福やウェルビーイングを評価するための新しい視点です。従来の経済学では、個人の幸福を「財」や「所得」の量で測ることが一般的でした。しかし、ケイパビリティ・アプローチは、それだけでは人間の真の幸福を測れないと考えます。
従来の考え方との違い
- 従来の経済学： 財産や所得の多さ = 幸福度
- ケイパビリティ・アプローチ： 財産や所得だけでなく、それらを活用して「何ができるか」が重要
例えば、同じだけの収入があっても、健康状態や教育レベル、社会的なつながりなどによって、その人が実際にできること（ケイパビリティ）は大きく異なります。ケイパビリティ・アプローチは、個々人が持つ「潜在能力」に注目し、それらを最大限に発揮できるような社会を目指すべきだと考えます。
2. 「達成できる機能の集合」とは？具体例で理解を深める
「達成できる機能の集合」とは、ケイパビリティ・アプローチにおける中心的な概念です。これは、個人が「実際にできること」の組み合わせを指します。単に「物を持っている」だけではなく、それを使って「何ができるか」が重要です。
具体例：
- 例1： 食料を持っているだけでは不十分。それを調理し、食べることができなければ、栄養を摂取することはできません。つまり、「栄養を摂取できる」という機能が重要です。
- 例2： 車を持っているだけでは不十分。運転免許を持ち、運転する能力がなければ、移動の自由は得られません。つまり、「移動できる」という機能が重要です。
社会福祉の現場では、この考え方が非常に重要になります。例えば、高齢者の方に食料を提供するだけでなく、それを安全に食べられるように支援したり、移動手段を提供するだけでなく、実際に外出できるようにサポートしたりすることが求められます。
3. ケイパビリティ・アプローチと社会福祉士の役割
社会福祉士は、人々の生活を支え、より良いものにするために活動します。ケイパビリティ・アプローチは、社会福祉士が支援を行う上で、非常に重要な視点を提供してくれます。
社会福祉士の役割とケイパビリティ・アプローチの関係
- ニーズの把握： 利用者の「何ができるか」を理解し、潜在能力を最大限に引き出すための支援計画を立てる。
- 資源の活用： 利用者が利用できる資源（制度、サービス、人的支援など）を把握し、活用を支援する。
- エンパワメント： 利用者が自らの意思で選択し、行動できるよう支援する。
- 権利擁護： 利用者の権利を守り、社会的な障壁を取り除く。
社会福祉士は、利用者の「達成できる機能」を広げ、生活の質（QOL）を高めるために、多角的な支援を行います。ケイパビリティ・アプローチの視点を持つことで、より質の高い支援を提供できるようになります。
4. 試験対策：国家試験で問われるポイント
社会福祉士国家試験では、ケイパビリティ・アプローチに関する問題が出題されることがあります。試験対策として、以下のポイントを押さえておきましょう。
- 基本概念の理解： ケイパビリティ・アプローチの定義、従来の考え方との違いを理解する。
- 関連用語の理解： 「機能」「ケイパビリティ」「エンパワメント」などの関連用語の意味を理解する。
- 事例問題への対応： 具体的な事例を通して、ケイパビリティ・アプローチの視点から問題を分析する練習をする。
- 他理論との比較： 従来のニーズ論や権利擁護論との違いを理解する。
過去問を解いたり、模擬試験を受けたりすることで、試験の傾向を把握し、対策を立てることができます。
5. ケイパビリティ・アプローチを活かしたキャリア形成
ケイパビリティ・アプローチは、社会福祉士としてのキャリア形成においても、非常に重要な視点を提供してくれます。単に「仕事をする」だけでなく、「自分自身が何を実現したいのか」「どのような能力を身につけたいのか」を考えることが重要です。
キャリア形成におけるケイパビリティ・アプローチの活用
- 自己分析： 自分の強みや興味関心、将来的に実現したいことを明確にする。
- 目標設定： キャリア目標を立て、そのために必要な能力を特定する。
- 能力開発： 研修や自己学習を通して、必要な能力を身につける。
- キャリアプランの作成： 長期的なキャリアプランを立て、段階的に目標を達成していく。
- 自己肯定感を高める： 自分の成長を実感し、自己肯定感を高める。
自分の「達成できる機能」を意識し、それを高める努力をすることで、より充実したキャリアを築くことができます。
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6. 質疑応答：さらに理解を深めるために
以下に、よくある質問とその回答をまとめました。あなたの疑問を解決し、理解を深めるために役立ててください。
Q1：ケイパビリティ・アプローチと従来のニーズ論の違いは何ですか？
A1： 従来のニーズ論は、人々の「欠乏」に着目し、それを埋めることに重点を置いていました。一方、ケイパビリティ・アプローチは、人々が「何ができるか」という「潜在能力」に着目し、それを最大限に発揮できるような支援を目指します。ニーズ論が「足りないもの」に焦点を当てるのに対し、ケイパビリティ・アプローチは「できること」を重視する点が異なります。
Q2：ケイパビリティ・アプローチは、社会福祉の現場でどのように実践されていますか？
A2： ケイパビリティ・アプローチは、様々な社会福祉の現場で実践されています。例えば、高齢者介護では、単に食事や入浴のサービスを提供するだけでなく、本人が自立した生活を送れるように、身体機能の維持・向上を支援したり、社会参加を促したりします。また、障害者支援では、本人の希望や能力に合わせて、就労支援や地域活動への参加を支援します。
Q3：ケイパビリティ・アプローチを学ぶ上で、参考になる書籍やウェブサイトはありますか？
A3： アマルティア・センの著書「貧困と飢餓」や、マーサ・ヌスバウムの著書「感情と社会」などが参考になります。また、厚生労働省のウェブサイトや、社会福祉に関する専門機関のウェブサイトでも、ケイパビリティ・アプローチに関する情報が掲載されています。
7. まとめ：ケイパビリティ・アプローチを理解し、試験とキャリアに活かそう
この記事では、ケイパビリティ・アプローチの基本概念、社会福祉士としての役割、試験対策、キャリア形成への活かし方について解説しました。難しい概念ですが、具体例や質疑応答を通して、理解を深めることができたのではないでしょうか。
ケイパビリティ・アプローチは、社会福祉士として、より質の高い支援を提供するための重要な視点です。試験対策だけでなく、あなたのキャリア形成にも役立ててください。
再確認ポイント
- ケイパビリティ・アプローチは、人間の幸福を「達成できる機能」で評価する。
- 社会福祉士は、利用者の潜在能力を最大限に引き出す支援を行う。
- 試験対策として、基本概念、関連用語、事例問題を理解する。
- キャリア形成において、自己分析、目標設定、能力開発を意識する。
社会福祉士国家試験の合格、そして、あなたの素晴らしいキャリアを心から応援しています！
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