発達障害の可能性がある子どもの療育と幼児教室：親ができること、就学への準備

この記事では、発達障害の可能性があるお子さんを持つ親御さんが抱える悩み、特に療育や幼児教室の選択、就学に向けた準備について、具体的なアドバイスを提供します。子どもの成長を願う親御さんの不安を和らげ、より良い選択をするための情報をお届けします。

４歳半の息子は発達障害の可能性があります。

児童福祉センターの発達検査を行い、結果は、認知・適応と言語・社会の差が大きく、全域では７６のグレーゾーンでした。

（認知・適応が低く、言語・社会がそこそこ高めで、二つの差は２０くらいありました。）

検査中も立ったり、積み木を投げてしまう時もあり、心理士の先生が同じものを作ってと言われても、自分が好きなものを作ってしまったり・・・。

「知的な遅れは今のところ無さそうだが、衝動性が強く、落ち着きが無いように見える。出来ることも環境によって興奮してしまい、出来なくなってしまう。」とのこと。

現在、児童福祉センター併設の発達診断外来の受診待ちです。

療育は市でやっている療育に月２回で通っていますが、もっと他に何か出来ないだろうか？と焦ってしまいます。

ネットの書き込み等を見ると、息子のような落ち着きが無い多動性を持ち合わせているお子さんが、療育や幼児教室に通って、椅子に座っていられるようになったと見たりします。

今通っている療育は、とても自由で先生も優しく、椅子に座れなくても「それで良いんですよ。●●くんの良いところを褒めてあげてください」というような感じです。

息子は療育に楽しく通っていますが、このままこの療育のみで大丈夫なのか？？と不安に思います。

息子は普段は私立保育園に通っていますが、通い慣れた保育園では皆と同じように過ごせているようです。

が、やはり運動会やお遊戯会、保育参観等、いつもと異なる場面では、皆と一緒に出来ることもあれば、落ち着きがなくなったり、先生に抱っこされていたり・・・。

小さい頃から言葉の遅れはないものの、行動の切り替えが苦手で、落ち着きのなさが目立ちます。人見知りがなく、馴れ馴れしい部分もあります。

お金がかかっても、民間の療育や、発達障害児にも理解のある幼児教室（ドラキッズやめばえ教室等）に通った方が良いのか？と迷います。

民間の療育や幼児教室の情報は、児童福祉センターや療育の先生に頂けるものなんでしょうか？

就学までの間に、少しでも息子のためになること、就学に向けて早期で色々とやっておきたいという思いがあります。

療育や幼児教室で劇的に変化がある訳ではないということも十分承知ですが、自宅での息子への接し方や発達障害の情報等を親の私が勉強したいという気持ちも大きいです。

就学への不安や、まだまだ発達障害に対するショックや絶望感も大きく、精神的に不安定になってしまいます。

発達障害の民間療育や、幼児教室等にお詳しい方、アドバイスをお願いします。

1. 発達障害の可能性と親の気持ち：現状の理解と受け止め方

お子さんの発達について、様々な思いを抱えていらっしゃるかと思います。まず、現状を理解し、受け止めることが大切です。発達障害の診断は、お子さんの特性を理解し、適切な支援につなげるための第一歩です。診断結果だけでなく、日々の生活での様子や行動を観察し、お子さんの個性として受け入れることも重要です。

発達障害の診断を受けることは、親御さんにとって大きなショックや不安を伴うものです。しかし、決して絶望することはありません。早期に適切な支援を受けることで、お子さんの成長を大きくサポートすることができます。まずは、ご自身の気持ちを整理し、専門家や同じ悩みを持つ親御さんと情報交換をすることも有効です。

2. 療育の選択肢：公的療育と民間療育の違い

療育には、大きく分けて公的療育と民間療育があります。それぞれの特徴を理解し、お子さんに合った選択をすることが重要です。

2-1. 公的療育

公的療育は、児童福祉センターや保育園、幼稚園などで提供される療育です。費用が比較的安価であり、専門家による指導を受けられるというメリットがあります。しかし、利用できる回数や時間に限りがある場合や、予約が取りにくい場合もあります。

メリット: 費用が安い、専門家による指導、地域に根差した支援
デメリット: 利用回数や時間に制限がある場合がある、予約が取りにくい場合がある

2-2. 民間療育

民間療育は、専門の施設や教室で提供される療育です。プログラムが多様で、お子さんの特性に合わせたきめ細かい支援を受けられるというメリットがあります。しかし、費用が高額になる場合があることや、施設の質にばらつきがあるというデメリットもあります。

メリット: プログラムの多様性、個別対応、専門性の高い指導
デメリット: 費用が高い、施設の質にばらつきがある

3. 幼児教室の選択：発達障害児への理解とサポート

幼児教室には、発達障害児への理解がある教室と、そうでない教室があります。お子さんの特性に合わせた教室を選ぶことが重要です。

3-1. 発達障害児への理解がある幼児教室

発達障害児への理解がある幼児教室では、お子さんの特性に合わせたプログラムや、個別のサポートを提供しています。少人数制で、きめ細かい指導を受けられる場合が多いです。また、保護者向けの相談会や情報提供も行っている場合があります。

3-2. 発達障害児への理解がない幼児教室

発達障害児への理解がない幼児教室では、集団での活動が中心となり、お子さんの特性に合わせたサポートが受けられない場合があります。入会前に、教室の雰囲気や指導方針を確認し、お子さんに合っているかどうかを見極めることが重要です。

4. 療育と幼児教室の選び方：チェックリストと注意点

療育や幼児教室を選ぶ際には、以下の点をチェックしましょう。

4-1. チェックリスト

お子さんの特性に合わせたプログラムがあるか？
専門的な知識を持ったスタッフがいるか？
少人数制で、きめ細かい指導を受けられるか？
保護者向けの相談会や情報提供があるか？
教室の雰囲気や指導方針が、お子さんに合っているか？
費用は、家計の負担にならない範囲か？
送迎の負担は、どの程度か？

4-2. 注意点

体験レッスンや見学に参加する: 実際に教室の雰囲気や指導内容を体験し、お子さんに合っているかを確認しましょう。
スタッフとの面談を行う: お子さんの特性や、気になる点を相談し、適切なサポートが得られるかを確認しましょう。
口コミや評判を参考にする: 他の保護者の意見を参考に、教室の評判を確認しましょう。
焦らず、じっくりと検討する: 焦って決めるのではなく、お子さんに合った療育や幼児教室をじっくりと検討しましょう。

5. 家庭での接し方：親としてできること

療育や幼児教室に通うだけでなく、家庭での接し方も重要です。お子さんの自己肯定感を高め、自信を持たせることが大切です。

5-1. 具体的な接し方

子どもの良いところを褒める: できたことや頑張ったことを具体的に褒め、自己肯定感を高めましょう。
子どもの気持ちに寄り添う: 困っていることや不安なことを理解し、共感する姿勢を示しましょう。
指示は具体的に、分かりやすく: 行動の指示は具体的に、短く伝え、理解を促しましょう。
視覚的なサポートを活用する: スケジュール表や絵カードなど、視覚的なツールを活用し、分かりやすく伝えましょう。
落ち着ける環境を整える: 静かな場所や、好きなものに囲まれた空間など、お子さんが落ち着ける環境を整えましょう。
生活リズムを整える: 規則正しい生活リズムを心がけ、心身のバランスを整えましょう。
休息時間を確保する: 適度な休息時間を確保し、疲れをためないようにしましょう。

5-2. 親自身の心のケア

お子さんの発達障害を受け入れることは、親御さんにとって大きな負担となります。ご自身の心のケアも大切にしましょう。

休息時間を確保する: 自分の時間を持ち、心身をリフレッシュしましょう。
信頼できる人に相談する: 家族や友人、専門家など、信頼できる人に悩みや不安を相談しましょう。
情報収集をする: 発達障害に関する情報を収集し、知識を深めましょう。
同じ悩みを持つ親御さんと交流する: 同じ悩みを持つ親御さんと交流し、情報交換や励まし合いをしましょう。
専門家のサポートを受ける: 心理カウンセリングや、ペアレントトレーニングなど、専門家のサポートを受けることも有効です。

6. 就学に向けて：準備と心構え

就学に向けて、お子さんの準備を始めましょう。学校との連携も重要です。

6-1. 就学前の準備

就学相談: 学校や教育委員会に相談し、お子さんに合った学校やクラスについて情報を収集しましょう。
就学支援: 地域の支援機関や、学校の特別支援学級など、お子さんに必要な支援について情報を収集しましょう。
体験入学: 実際に学校を体験し、学校の雰囲気や授業内容を確認しましょう。
生活習慣の確立: 時間割に沿った行動や、身の回りのことを自分で行うなど、学校生活に必要な生活習慣を身につけましょう。
コミュニケーション能力の育成: 先生や友達とのコミュニケーションを円滑にするための練習をしましょう。

6-2. 学校との連携

情報共有: お子さんの特性や、必要な支援について、学校と情報を共有しましょう。
面談: 担任の先生や、特別支援コーディネーターと面談し、学校での様子や課題について話し合いましょう。
連携体制の構築: 学校、家庭、支援機関が連携し、お子さんをサポートする体制を構築しましょう。

7. 専門家への相談：情報収集とサポートの活用

発達障害に関する情報は、インターネットや書籍など、様々な方法で入手できます。しかし、情報が多すぎて、何が正しいのか分からなくなることもあります。専門家への相談は、正しい情報を得て、お子さんに合ったサポートを受けるために重要です。

7-1. 相談できる専門家

医師: 発達障害の診断や、医学的なアドバイスを受けられます。
臨床心理士: 心理検査やカウンセリングを通して、お子さんの心理的なサポートを行います。
言語聴覚士: 言語発達やコミュニケーションに関する専門的なアドバイスを受けられます。
作業療法士: 日常生活動作や、感覚統合に関する専門的なアドバイスを受けられます。
療育の専門家: 個別療育や、グループ療育など、お子さんに合った療育プログラムを提供します。
特別支援教育の専門家: 就学に関する相談や、学校との連携についてアドバイスを受けられます。

7-2. 相談のポイント

疑問点を整理する: 相談したいことを事前に整理しておきましょう。
記録を準備する: お子さんの日々の様子や、困っていることなどを記録しておくと、相談がスムーズに進みます。
積極的に質問する: 分からないことや、不安なことは、積極的に質問しましょう。
セカンドオピニオンを求める: 複数の専門家に相談し、様々な意見を聞くことも有効です。

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8. まとめ：未来への希望と親としての成長

発達障害の可能性があるお子さんを育てることは、大変なことも多いですが、同時に、かけがえのない喜びもたくさんあります。お子さんの成長を信じ、親御さん自身も成長していくことが大切です。焦らず、一歩ずつ、お子さんと一緒に歩んでいきましょう。

この記事で提供した情報が、少しでもお役に立てれば幸いです。お子さんの未来のために、親御さんができることはたくさんあります。諦めずに、お子さんと一緒に、未来を切り開いていきましょう。

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