学費問題から考えるキャリア形成：あなたの疑問に答えます

この記事では、慶應義塾大学学長の学費に関する発言をきっかけに、教育とキャリア形成について深く掘り下げていきます。教育の機会均等、私学助成、そして大学の在り方といった問題提起を通して、あなたのキャリアプランに役立つヒントを提供します。特に、氷河期世代で、日本社会の「常識」に戸惑いを感じているあなたの疑問に寄り添い、具体的なアドバイスをお届けします。

昨今、慶應大学学長による国公立大学の学費を（150万円前後？まで）引き上げて、私学との競争条件を平等・公平（均一？）なものにせよ云々と言う発言が話題になっているかと思います。

これってやはり、福沢諭吉の精神に忠実なるが故のモノなのでしょうか？

そもそも論なのですが、私自身の見解ですが、

教育経済学（リソースの最も効率の良い配分を考察する経済学を前提に教育を研究する）において無償教育と有償教育の成果には有意味な差は生じないと言う見解には概ね賛成。
高等教育とは言え、公教育の一部であり、すなわち、成果や効率のみでなく、機会均等のような公正さが教育（政策）においては求められるべき。
（従って）教育経済学の知見を基に、費用負担可能な階層のみに高等教育を与えれば良いとの見解には反対。

その上で、以下のような私見・見解について如何思いますか？

憲法において私学助成は違憲である筈なのに、如何してこれが放置されてしまっているのでしょうか？
私学こそ教育経済学の知見を基に、私学助成を拒否し、その代わり運営の自由を確固たるものとし、学費を必要だと思われる水準まで引き上げて、教育研究環境を整えようと何故しないのでしょうか？
現状の国公立大学に問題があるとしたら大学数と在学者数が多過ぎることなので、「機会均等のような公正さ」は大切ゆえに、国立大学は国民を、公立大学は設置自治体住民を対象に無償教育（可能であれば給付や寄宿舎無償提供）を実施する代わりに、大学数と在学者数を大幅に減らすべきではないでしょうか？
例えば、国立大学であれば全国で8～10校ほどに減らし、公立大学であれば各設置自治体ごとに統合しつつ、一学年当たりの定員を各校1000人未満とするとかは如何でしょうか？
また教育費無償化を実現した国公立大学であれば、国家全体（設置自治体）において如何しても育成しなければならない分野の人材、例えば法曹、医師、薬剤師、看護、福祉、自衛官、海上保安官、消防官などに集中することで、私学との棲み分けも可能だと思うのですが、如何でしょうか？

要は自治医科大学、防衛大学校みたいな給付や寄宿舎付きの高等教育と卒業後の職業を直結させ、更にその職業も社会全体で必須のものに集中し、教養課程みたいなものこそ、私学に任せるべきではないでしょうか？

なお「常識」とはアインシュタインの言ではありませんが、成人するまでに身に付けた（所属共同体内での）偏見・感覚の集積だと思います。

私は氷河期世代の最も厳しい時期に当たった所為で、進学・就職共に上手く行かず、10代末～40代半ばまでの間断はあるものの約20年弱程、コロナ禍で帰国を余儀なくされるまで、外こもり（外国での就業・就学）を余儀なくされました。従って、日本生まれ育ちであっても、如何も日本社会の「常識（共通感覚／common sense）」と言うものを有しておらず、何かと理解に苦しんで来た昨今の約4～5年間です。

ですのでこの場を借りて、そのズレと言うか、不調和と言うか、そういったものを提起して現代日本社会の多数派の「常識（共通感覚／common sense）」を知りたいだけですので、まともな回答をくれた回答者の回答を責めるつもりはありませんので、ご意見をお聞かせ下さい。

教育とキャリア形成：多様な視点からの考察

ご質問ありがとうございます。教育、特に高等教育に関する深い考察、大変興味深く拝見しました。慶應義塾大学学長の学費に関する発言をきっかけに、教育経済学、憲法、そしてキャリア形成という多岐にわたるテーマについて、あなたの疑問にお答えし、キャリアコンサルタントとしての視点から、具体的なアドバイスを提供します。

1. 教育の機会均等とキャリアパス

まず、教育における機会均等についてです。教育経済学の知見に基づき、無償教育と有償教育の成果に差がないという見解には、一理あります。しかし、高等教育は単なる知識の習得だけでなく、社会的な移動を可能にする重要な手段でもあります。特に、あなたの経験のように、社会の「常識」に戸惑いを感じる方にとっては、高等教育がキャリア形成における大きな支えとなる可能性があります。

無償教育の重要性は、経済的な理由で進学を諦める人々を減らし、多様なバックグラウンドを持つ人材が社会で活躍できる機会を増やすことにあります。これは、社会全体の活力を高め、イノベーションを促進する上で不可欠です。あなたの提案にあるように、国立大学が無償教育を実施し、特定の分野の人材育成に注力することは、一つの有効な方法です。

2. 私学助成と教育の自由

私学助成の是非についても、多角的な視点が必要です。憲法における私学助成の解釈は複雑であり、議論の余地があります。私学が助成を拒否し、運営の自由を拡大することは、教育の多様性を高める可能性を秘めています。しかし、その結果として学費が高騰し、経済的な理由で進学を諦める学生が増えるリスクも考慮しなければなりません。

私学が独自の教育理念に基づき、質の高い教育を提供することは重要です。しかし、その教育が一部の富裕層に限定されることのないよう、奨学金制度や授業料減免制度の充実が不可欠です。キャリアコンサルタントとして、多様な教育機関の存在は、個々のキャリアプランに合わせた選択肢を広げる上で重要だと考えています。

3. 大学の再編とキャリア選択

大学の再編についても、あなたの提案は示唆に富んでいます。大学数を減らし、特定の分野に特化した教育機関を設けることは、資源の効率的な配分につながる可能性があります。特に、法曹、医師、薬剤師、看護師といった国家的なニーズの高い分野に特化した教育機関は、卒業後のキャリアパスを明確にし、学生のモチベーションを高める効果も期待できます。

しかし、大学の再編は、地域の文化や経済に大きな影響を与える可能性があります。地方大学の役割を考慮し、地域社会との連携を強化することも重要です。キャリア選択においては、大学の規模や知名度だけでなく、教育内容、研究環境、卒業後のキャリアサポートなど、多角的な視点から検討することが重要です。

4. 氷河期世代のキャリア戦略

氷河期世代であるあなたの経験は、現代のキャリア形成において非常に貴重なものです。日本社会の「常識」に戸惑いを感じることは、グローバルな視点を持つことの裏返しでもあります。あなたの経験を活かし、以下のようなキャリア戦略を検討してみてはいかがでしょうか。

自己分析の徹底：自分の強み、弱み、興味関心を深く理解することが、キャリアプランを立てる上で不可欠です。自己分析ツールやキャリアコンサルタントのサポートを活用し、客観的な視点を取り入れましょう。
スキルの可視化：これまでの経験で培ったスキルを具体的に言語化し、職務経歴書や面接でアピールできるようにしましょう。
ネットワーキング：異業種交流会やセミナーに参加し、人脈を広げましょう。多様な価値観に触れることで、新たなキャリアの可能性が見えてくるかもしれません。
学び直し：新しいスキルを習得するために、オンライン講座や専門学校などを活用しましょう。
メンターシップ：キャリアに関する悩みや疑問を相談できるメンターを見つけましょう。

5. キャリアチェンジと転職活動

キャリアチェンジを検討する際には、以下の点に注意しましょう。

市場調査：興味のある職種や業界の動向を調査し、必要なスキルや資格を把握しましょう。
情報収集：転職サイトや企業のウェブサイトで求人情報を収集し、企業の文化や働き方を理解しましょう。
履歴書・職務経歴書の作成：自分の経験やスキルを効果的にアピールできる履歴書と職務経歴書を作成しましょう。
面接対策：企業の求める人物像を理解し、自己PRや志望動機を効果的に伝えられるように練習しましょう。

あなたの経験は、必ずキャリア形成の強みになります。日本社会の「常識」にとらわれず、自分の強みを活かせるキャリアプランを構築しましょう。

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6. キャリア形成の成功事例

以下に、あなたの状況に似た経験を持つ方の成功事例を紹介します。

事例1：氷河期世代のAさんは、海外での就労経験を活かし、外資系企業のカスタマーサポート職に転職しました。自己分析を徹底し、自分の強みである語学力と異文化コミュニケーション能力をアピールした結果、見事内定を獲得しました。
事例2：Bさんは、大学卒業後、非正規雇用を経験しましたが、ITスキルを習得し、プログラマーとしてキャリアチェンジしました。オンライン講座で学び、ポートフォリオを作成し、未経験者向けの求人に応募することで、転職を成功させました。
事例3：Cさんは、長年の事務職経験を活かし、キャリアコンサルタントの資格を取得しました。自分の経験を活かして、他の人のキャリア形成を支援したいという強い思いが、資格取得の原動力となりました。

これらの事例から、キャリア形成に正解はなく、自分の強みを活かし、積極的に行動することが重要であることがわかります。

7. 専門家からのアドバイス

キャリアコンサルタントとして、あなたに伝えたいことは、以下の3点です。

自己肯定感を高める：過去の経験にとらわれず、自分の強みや可能性を信じることが重要です。
情報収集を怠らない：常に最新の情報を収集し、変化に対応できる柔軟性を身につけましょう。
積極的に行動する：迷ったら、まずは行動してみましょう。行動することで、新たな道が開けることがあります。

あなたのキャリア形成を応援しています。困難な状況にも負けず、自分の可能性を信じて、前向きに進んでください。

8. まとめ：教育とキャリア形成の未来

教育とキャリア形成は、密接に結びついています。教育の機会均等、私学の役割、大学の再編といった問題は、あなたのキャリアプランに大きな影響を与える可能性があります。氷河期世代であるあなたの経験は、これからの社会を生き抜く上で、非常に貴重な財産となります。自己分析を徹底し、自分の強みを活かし、積極的に行動することで、必ずキャリア形成の道が開けます。この記事が、あなたのキャリアプランを考える上での一助となれば幸いです。

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